1. ضرورت یك سیستم آموزشی و پرورشی و مخصوصاً
پرورشی در یك ایدئولوژی و برای یك ملت و یك واحد اجتماعی
كه می خواهد مستقل بماند.
2. سیستم آموزش و پرورش اسلامی صحیح چیست؟
3. سیستم آموزش و پرورش جامعه ی اسلامی بلكه جامعه های
اسلامی در گذشته چگونه بوده است؟ چه اندازه اش واقعاً اسلامی و
چه اندازه اش تحت تأثیر عوامل ملی و غیرملی از قبیل فرهنگهای
خارجی یونانی و هندی و غیره بوده است.
4. آیا اسلام همان طور كه سیستم حقوقی، قضایی، اقتصادی،
سیاسی مستقلی دارد، یك سیستم آموزش و پرورش مستقلی و
بالاخره آیا اخلاق مستقلی هم دارد یا خیر؟ مشخصات آن چیست؟
5. آقای دكتر عزتی در جزوه ی «تعلیم و تربیت اسلامی» صفحه ی 4
می گوید:
جلد دوم . ج2، ص: 182
«آموزش و پرورش اسلامی عبارت است از مجموع مواد،
دستورات و مسائل آموزشی كه یا مستقیماً اسلام تأیید كرده و
یا ابتكار نموده و یا به خاطر تفكرات اسلامی در جوامع
اسلامی به وجود آمده و رشد نموده. . . »
می گوید:
«. . . آموزش و پرورش هر سیستم و دین و جامعه به طوركلی و
مخصوصاً تعریف ماهیت و شناخت ماهیت آن بستگی كامل به
فلسفه ی كلی و تفكرات سیاسی مخصوص آن دین و جامعه دارد
و فلسفه ی آموزشی یك سیستم و دین یا جامعه بدون تجزیه و
تحلیل اصول و فلسفه ی آن سیستم یا دین یا جامعه امكان پذیر
نیست. . . آموزش و پرورش یك جامعه و یا یك نظام دینی
مانند فرهنگ و دین آن جامعه است و امر بسیطی نیست بلكه
شامل تمام امور مربوط به آن جامعه و دین می شود و با فرض
شناخت، ارتباط آن با امور مختلف كه مؤثر در شناخت آن
است غیرقابل انكار است، و متخصصین آموزش و پرورش از
این ارتباط به «ارتباط كامل امور مربوط به یك جامعه و یك
دین» تعبیر می كنند. »
در ص 9 درباره ی عمومیت تعلم، تفكر، تعقل و تدبر در اسلام
می گوید: بیشتر آیات قرآن. . .
[1]
ضمناً فرق است میان تعلیم و تربیت اسلامی و میان تعلیم و
تربیت در اسلام. تعلیم و تربیت اسلامی یعنی آموزشها و پرورشهایی
كه برای فرد ایده آل مسلمان لازم است، یعنی عوامل آموزشی و
پرورشی برای مسلمان كامل شدن. و اما تعلیم و تربیت در اسلام یعنی
جلد دوم . ج2، ص: 183
طرحهای اسلام برای آموزشها و پرورشهای افراد به طوركلی.
[1] [در نسخه ی اصلی به همین صورت است. ]