در نخستین نشست مشترک دفتر برنامه ریزی و تألیف کتاب های درسی با بنیاد علمی و فرهنگی شهید مطهری که روز گذشته 20 دی در ساختمان شماره چهار سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی برگزار شد، براساس توافق نهایی میان نمایندگان دفتربرنامه ریزی و تألیف کتاب های درسی و کارشناسان بنیاد علمی و فرهنگی شهید مطهری بر استفاده گسترده از اندیشه های دینی شهید مطهری در تألیف و تدوین کتاب های درسی تأکید شد.

بر اساس این گزارش، در ابتدای این نشست حجت الاسلام والمسلمین محمود متوسل، مسئول گروه دینی دفتر برنامه ریزی و تألیف کتاب های درسی در گزارشی به وضعیت کتاب های دینی درسی پرداخت و گفت: اساس تدوین این کتاب ها از زمان پیروزی انقلاب اسلامی تاکنون چیزی جدای از اندیشه های امام راحل، شهید مطهری و علامه طباطبایی به عنوان شاخص ترین مفسران دینی و قرآنی نبوده اما از این به بعد با توجه به تغییر و تحولاتی که از سوی مسئولان هر کدام از گروه های تدوین کتاب های درسی در حال وقوع است، نیاز استفاده فراگیر و گسترده از این اندیشه های ناب احساس می شود.

وی استفاده از آرا و نظرات شهید مطهری را به ویژه در کتاب های دینی درسی مقطع متوسطه(دین و زندگی) بیشتر از سایر مقاطع خواند و گفت: تلاش داریم تا اندیشه شهید مطهری را در کتاب های مقاطع راهنمایی و ابتدایی هم بیان کنیم.

* مطالب کتاب های درسی دینی باید با مطالبات به روز دانش آموزان هم خوان باشد

متوسل گفت: در طول 30 سال گذشته کتاب های دینی دوره راهنمایی که حاصل تلاش و تحقیقات گروهی به سرپرستی آیت الله «ابراهیم امینی» در قم بود، به صرف تغییرات جزیی در آنها تدریس می شد که با توجه به شیوه های نوین آموزشی و نوع مطالبات دانش آموزان دیگر کارآمد نیست و به همین دلیل کار تغییرات آنان را به طور ویژه و با توجه به نگرش های فلسفه دینی شهید مطهری از سوم راهنمایی شروع کرده ایم که تا سه سال آینده تمامی سطوح مقطع راهنمایی را در بر می گیرد.

این کارشناس مسئول کتاب های دینی مدارس در ادامه کتاب های دینی مقطع ابتدایی تحصیلی را بسیار حساس خواند و گفت: هم اکنون وجه تصویری این کتاب ها بر وجه نوشتاری و محتوایی آنها غالب است که البته با توجه به سیاستگذاری کلان آموزشی در این زمینه باید به همین شکل نیز باشد زیرا هدف آموزشی در مقطع ابتدایی تنها آشنایی جزیی با مقولات دینی است، اما می توان برخی آموزه های دینی برآمده از تفاسیر شهید مطهری را نیز به فراخور حال دانش آموزان این مقطع استخراج و آن را در تألیف کتاب های درسی مورد توجه قرار داد.

وی در ادامه با توجه به طی شدن مراحل تدوین سند جامع این دفتر به منزله قانون اساسی و نقشه راه شورای تألیف و تدوین کتاب های درسی دینی اظهار امیدواری کرد که نظرات کارشناسانه بنیاد علمی و فرهنگی شهید مطهری و سایر نهادهای درخواست کننده هر چه زودتر واصل شده تا با پیاده شدن آنها در این سند و تصویب نهایی از سوی شورای عالی آموزش و پرورش به نتایج روشنی دست پیدا شود.

در ادامه این نشست حجت الاسلام عباس رضوانی نسب معاون آموزش بنیاد علمی و فرهنگی شهید مطهری در سخنانی ضمن مفید و مثمر ثمر خواندن به کارگیری تلاش های علمی و پژوهشی شهید مطهری برای تبیین در مطالب کتاب های درسی گفت: تا کنون این بنیاد سند پژوهشی از اندیشه های استاد شهید مطهری را به شکل موضوعی در 40جلد شامل پنج موضوع هشت جلدی تدوین و منتشر کرده است که می تواند به منزله الگو و نقشه راه در اختیار دفتر برنامه ریزی و تألیف کتاب های درسی قرار گیرد.

* سند پژوهشی بنیاد فرهنگی مطهری می تواند نقشه راه کارشناسان تألیف کتاب درسی باشد

وی گفت: کارشناسان این بنیاد آمادگی آن را دارند تا با به کارگیری مطالب این سند خوراکی مناسب را در اختیار کارشناسان دفتر برنامه ریزی قرار دهند، مشروط به اینکه شیوه نامه ای در اختیار آنها قرار گیرد تا سطح کیفی و کمی مطالب درسی از طرف دفتر برنامه ریزی مشخص شود.

رضوانی نسب ادامه داد:از آنجا که اکثر مطالب تحقیقی و پژوهشی شهید مطهری حاوی مطالب عالی و ثقیلی است لذا کاربردی شدن آن برای استفاده دانش آموزان نیاز به تقریرات و ساده نگاری توسط خبرگان و کارشناسان آموزشی مستقر در دفتر برنامه ریزی و بنیاد علمی و فرهنگی شهید مطهری دارد.

حجت الاسلام والمسلمین رضوانی نسب در ادامه افزود: به اعتقاد کارشناسان این بنیاد اندیشه های شهید مطهری قابلیت طرح در شرح درس های دیگر مقاطع تحصیلی آموزش و پرورش را داراست که امیدواریم با آغاز مقدمات قرار دادن اندیشه های استاد مطهری در کتاب های درسی مقطع ابتدایی و راهنمایی، این تعامل حوزه های دیگر را نیز در برگیرد.

وی با اشاره به تهیه جزوه ای با نام جایگاه امربه معروف و نهی از منکر در اسلام از دیدگاه شهید مطهری گفت: بنیاد علمی و فرهنگی شهید مطهری آمادگی این را دارد تا این جزوه را در قالب درسنامه ای به عنوان نخستین همکاری این دو نهاد در اختیار دفتر برنامه ریزی و تألیف کتاب های درسی قرار دهد تا در تألیف مطالب درسی مقطع دبیرستان مورد استفاده کارشناسان قرار گیرد.

در پایان این نشست نیز غلامرضا فلسفی، مسئول روابط عمومی دفتر برنامه ریزی و تألیف کتاب های درسی با مثبت ارزیابی کردن نتایج نخستین جلسه کارگروه این دفتر با کارشناسان بنیاد علمی و فرهنگی شهید مطهری، دو پشنهاد را به نمایندگان این بنیاد مطرح کرد.

نخستین پیشنهاد غلامرضا فلسفی، بررسی کتاب های درسی مقاطع مختلف تحصیلی توسط کارشناسان این بنیاد علمی فرهنگی شهید مطهری و اصلاح برخی ضعف های احتمالی در آنها بود و دیگر پیشنهاد مسئول روابط عمومی دفتر برنامه ریزی و تألیف کتاب های درسی، فراهم آوردن مقدمات جایزه ای بود که در قالب آن بنیاد آثار اندیشمندانی که تفکرات شهید مطهری را مورد پژوهش قرار می دهند ارزیابی کرده تا دفتر برنامه ریزی و تألیف کتاب های درسی از میان آثار برگزیده این جایزه مطالبی را برای تألیف و به روز کردن مباحث درسی استخراج کند.